私自身はアメリカで大学にアプライしたことも、通ったことも
卒業したこともありませんが、

子供たちや周りの様子を見ていて、センター試験で一発！　という日本式と違い、
（今はそうではないかもしれませんが）
アメリカのアドミニプロセスは本当にグレーです。
アメリカ人の学位を持っている親でさえ、”自分の時と違う”と
戸惑っている方もいらっしゃるくらいですから。

＊＊をやったからアクセプトされた、とはっきりわかったら苦労しないのにね。

ただ、やはり”人種枠”は、あるようです。
アフリカ系アメリカ人、アジア人、ネイティブインディアン、
何らかのフィジカリーチャレンジングの人、
（車いすに乗っているとか、LD　とか　アスペルガー枠）など
色々と人数枠があるようです。

このコロナ禍で、SATやACTの提出をしなくてよい大学がほとんどのようですが、
見ている限り、たとえコロナ禍でなくとも、やはり高校のGPAは物をいうと思います。
とても重要です。

それとやはりエッセイもポイント高いですよね。
”＊＊＊大学に入りたい理由は、＃＃＃を勉強して、
将来こういう仕事をしたい！”とアピールすることが大事かと思います。

スポーツでの枠もありますが、在学中結果を出せなければ、バッサリです。

入ったら入ったで、４〜６年で卒業するのは大変ですよね。

友人のお子さんはとにかく小さいころからいろんな動物を家で飼って世話をして
獣医になりたいという夢をかなえましたが、ミドルスクールの頃から、
自分のペットがかかりつけの獣医さんのもとで、ボランティアをさせてもらい、
ジョブシャドウイングもさせてもらい、推薦状を書いてもらい、
結果すべて払い戻し不要の奨学金で獣医になりました。
両親ともに大学を出ていらっしゃらないのが優位になった、と
お母さんはおっしゃってました。自分たちが学位がなかったことが
思わぬところで役に立った、というのを聞いて、
日本じゃ聞いたことないなぁ、と思いました。

目的を設定して、それに向かってこつこつ頑張った成果がでて、
すごいなあと思いました。　アプライする大学の傾向をリサーチすることが
大事だと思いました。情報戦ですよね、有名大学は特に。
アメリカトップ５０の大学に入るためには、いろんな要素があると思います。

すべてが、とは言いませんが、かなりの部分グレーだと感じています。

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