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2018/3/26(月)22:19 - とくこ - 1973 hit(s)
なるほど、よくわかりました。
息がつまるというか、結局、古参メンバーのいいように運営されているという感じですね。
とくにこの部分
>>>その1割の運営にかかわることは、そのメンバーが引退しない限り不可能だと思います。
一応、全体会議のようなものはあるのですが、そこで決まったことも、後日メンバーの「お疲れ様会」によっていつの間にか変更されます。
貴重な休日に子供を主人に預け、会議やボランティアに参加しているのに。
これがかなり、悪質だと思いました。運営にかかわることは、ほぼ不可能な状況にしておきながら
文句いう上に、古参でない他のメンバーの意見は無視する
たちが悪そうだな、と思うのは、
彼らにとっては、それが正義だとおもっているらしきところですね。そういう人たちを変えるのって、難しいんですよね。
まず、自分の間違いを認めないから。
でも、はっきり言って、ちょっとおかしいですよね。
子供のためとはいえ、あんまりにも、辛かったら
辞めて、同じように辞めた人に声をかけて、日本語一緒にやらない?って
声をかけてみるとか?どうでしょう。
あとは、通信教育。
日本語学校に一切通わず、通信教育と、家で日本のテレビ番組をみせたり、アニメをみせたり
することで、かなり高度な日本語を維持されたご家庭を知っています。
そのやり方ではお友達はあまりできないかもしれませんが、
お友達は現地校で作ればいいわけですし、可能ではあると思います。
お疲れ様です。
私も、異国で、子供の日本語教育、いろいろ試行錯誤中です。
結局日本語補習校に通っていますが、補習校はきっかけに過ぎず、結局
家庭での取り組みがかなり大きいと感じています。
この場合、あんまりストレスなら、辞める選択肢もありだと思ってた方がいいかもしれませんね。
すみません、最初の投稿では、よくわかっていなくて勝手なこといいました。
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